Contos para crianças e jovens

Segue link com vários contos, eu separei um que ADORO para compartilhar com vocês....

O CASO DO ESPELHO

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/caso-espelho-634284.shtml

O link fica como sugestão para agendar uma aula de leitura na sala informatizada, há vários textos e as crianças podem escolher.... boa oportunidade para ensiná-los que também estudamos pelo computador (não só trabalhamos ou brincamos).

Um abraço e boa leitura

Kátia Leite

Mancala com caracóis

Para os amantes do jogo mancala, segue aquele link que eu comentei.
http://rocketsnail.com/mancala/
Bom jogo!

Kátia Leite

Batalha Naval para o 3º Ano

Batalha Naval com as Letras

3º Ano

 

 

Material:

Alfabeto Móvel;

Sílabas Móvel;

Tabuleiro de Damas;

Tabuleiro (em cartolina) consoantes e vogais;

Retalhos de EVA.

Objetivo:

• ·         Coordenadas;
• ·         Ponto de encontro (consoante com vogal );
• ·         Formação de sílabas;
• ·         Palavra secreta (dissílaba/trissílaba).

Resultado:

                Exploramos várias formações silábicas (ponto de encontro entre consoantes e vogais),

Avançamos para palavras secretas (dissílabas) e para encerrar trissílabas.

                Eu dito as coordenadas e os alunos investigam a palavra secreta.

Variações: trabalho ponto de encontro desde o 1º ano, encontro entre cores primárias  formas geométricas, vogais (ai, ui, oi)

2º ano-  formação de sílabas, dependendo do nível palavra secreta.

O QUE ACHOU DESSA ATIVIDADE? NÃO ESQUEÇA DE MANDAR SEU COMENTÁRIO. 

Um abraço e boa aula!

Kátia Leite

Recadinho

Olá pessoal,

Que legal que estão gostando das publicações, envie seus comentários para melhorar esse espaço de aprendizagem.

Um abraço
Kátia Leite

Jogo da Velha (1º ano)

Jogo da Velha

Turma 1º Ano

Objetivo:

·         Agrupar por Tamanho (grande e pequeno);

·         Agrupar por Cor (amarelo, vermelho e azul);

·         Agrupar por Forma (quadrado, retângulo, triangulo e círculo);

·         Construir percepção de diferentes características em um mesmo objeto;

·         Construir o conceito de combinação por característica específica;

·         Apropriar-se das regras do jogo;

Iniciamos com agrupamentos por uma característica formando dois grupos: peças grandes e pequenas, avançamos para três grupos: peças amarelas, vermelhas e azuis, e encerramos com quatro grupos: quadrados, retângulos, círculos e triângulos.

Após os agrupamentos jogamos no tabuleiro gigante...

A característica escolhida foi Tamanho Grande e Pequeno; na primeira linha formou-se uma trinca de peças grande (formas diferentes porém todas grandes)

AULA 2

Foi apresentada a versão do jogo no tamanho pequeno com a característica cor.

Os alunos jogavam com tampinhas de refrigerante.

.

Material utilizado:

TNT (tabuleiro gigante)

EVA (tabuleiro pequeno)

Conjunto de peças em madeira das formas geométrica

Tampinhas de refrigerante

  

Após o encontro os alunos levaram o jogo para casa.

Leitura indicada para estudantes do PNAIC

Olá meninas,

Como a Marcia indicou segue a literatura indicada, se quiserem podem acessar o link e verificar todas as publicações do MEC.



http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12624%3Aensino-fundamental&Itemid=859

Boa leitura meninas.

Sugestão de Jogos (Nova Escola)

Vocês precisam acessar o link e baixar esses jogos....

Sjoelbak ou Bilhar holandês

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/sjoelbak-428032.shtml

Feche a caixa

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/feche-caixa-428064.shtml

Jogo do castelo

http://revistaescola.abril.com.br/matematica/pratica-pedagogica/jogo-castelo-428059.shtml

O site da Nova Escola é maravilhoso!

Boa aula para todas.

Um abraço Kátia Leite

Dicas de literaturas

 Olá meninas segue a lista de literaturas indicadas pela professora Angela

Seria bom se cada uma postar um comentário sobre os livros ou capítulos que
leu.

Boa leitura!